Thạc sĩ
Trần Thị Minh Hoa
Trình độ chuyên môn
Đơn vị công tác
Giảng viên – Khoa Đào tạo và Phát triển Kỹ năng mềm – Trường Đại học Đại Nam
Giới thiệu
• Kinh nghiệm 6 năm tổ chức các hoạt động, các trại kỹ năng mềm cho hàng chục nghìn học sinh THPT và sinh viên.
• Kinh nghiệm giảng dạy các học phần kỹ năng nhận thức bản thân, thích ứng với sự thay đổi, quản lý thời gian, giao tiếp, lắng nghe tích cực...
• Có trải nghiệm thực tế, thấu hiểu và đồng cảm với quá trình trưởng thành của thanh thiếu niên.
• Mong muốn đóng góp tích cực cho xã hội, giúp thanh thiếu niên có tâm lý vững vàng, trái tim lành mạnh và sẵn sàng vượt qua các vấn đề trong cuộc sống.
CÁC VỊ TRÍ CÔNG TÁC ĐÃ QUA
2024 – Nay
Trường Đại học Đại Nam
Giảng viên khoa Đào tạo và Phát triển Kỹ Năng Mềm trường Đại học Đại Nam
2022 – 2024
Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật và Công nghệ Ecotex
Giảng viên khoa quản trị kinh doanh
2021 – 2022
Công ty Cổ phần Tập đoàn Giáo dục và Du lịch quốc tế JKA GROUP
Trợ lý giám đốc: hỗ trợ đàm phán; chuyên viên tư vấn xử lý hợp đồng, quản lý bộ phận chăm sóc và giải quyết hồ sơ khách hàng.
2019 – 2021
Công ty TNHH MTV Inazuma
Nhân viên tư vấn khóa học
2018 – 2019
Trường Đại học Đại Nam
Cán bộ phòng tuyển sinh
ĐÀO TẠO CHÍNH QUY
2018 – 2021
Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông
2016 – 2018
Cử nhân Quản trị kinh doanh
Đại học Đại Nam (Thủ khoa đầu ra ngành Quản trị kinh doanh)
2015 – 2016
Chuyên ngành Văn hóa du lịch
Đại học Hải Phòng, Khoa văn hóa du lịch
CÁC TÀI LIỆU XUẤT BẢN
2024
Predicting students' subjective well-being at school based on their coping strategies: A case study on Vietnamese adolescents
(Co-author) International Journal of Education and Practice, 13(2), 612–623. https://doi.org/10.18488/61.v13i2.4119
2024
The influence of communication satisfaction on the morality of Vietnamese secondary school students
(Co-author) Journal of Education, 30(4). https://doi.org/10.53555/kuey.v30i4.2207
2024
Parenting styles and coping strategies among Vietnamese adolescents
(Co-author) Journal of Ecohumanism, 3(8). https://doi.org/10.62754/joe.v3i8.4724
2024
Các quan điểm tiếp cận và mô hình lý thuyết trong nghiên cứu phòng ngừa, hỗ trợ trẻ em bị lạm dụng, xâm hại tình dục
Tạp chí Tâm lý – Giáo dục, 30(10), 7–13
2025
Hành vi sử dụng TikTok của học sinh thế hệ Gen Z tại Hà Nội
(Co-author) Tạp chí Giáo dục, (7), ISSN 2345-0753
2024
Sách giáo khoa Công nghệ 9 – Định hướng nghề nghiệp
(Chủ biên) NXB Giáo dục
2024
Sách giáo viên Công nghệ 9 – Định hướng nghề nghiệp
(Chủ biên) NXB Giáo dục
2024
Sách bài tập Công nghệ 9
(Chủ biên) NXB Giáo dục
2023
Tài liệu hướng dẫn mô hình cung cấp dịch vụ tư vấn tâm lý trong trường phổ thông
(Chủ biên) NXB ĐHQG, ISBN: 9786043844825
2022
Sổ tay hướng dẫn tư vấn tâm lý cho học sinh phổ thông
(Chủ biên) NXB ĐHQG, ISBN: 9876049992988
2021
Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường THCS
(Chủ biên) NXB Thanh Niên, ISBN: 9786043347647
2021
Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường THPT
(Chủ biên) NXB Thanh Niên, ISBN: 9786043347654
2021
Tài liệu hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống ở trường tiểu học
(Chủ biên) NXB ĐHQG, ISBN: 9876043425864
2021
Giáo dục hướng nghiệp Lớp 6
(Đồng tác giả) NXB Giáo dục, ISBN: 9876040279217
2021
Giáo dục hướng nghiệp Lớp 7
(Đồng tác giả) NXB Giáo dục, ISBN: 9876040279224
2021
Giáo dục hướng nghiệp Lớp 8
(Đồng tác giả) NXB Giáo dục, ISBN: 9876040279231
2021
Giáo dục hướng nghiệp Lớp 9
(Đồng tác giả) NXB Giáo dục, ISBN: 9876040279248
2017
Tính tích cực tham gia hoạt động xã hội của người lao động trong các khu công nghiệp ở Việt Nam
NXB ĐHQG
2017
Cẩm nang hướng nghiệp – Chọn đúng trường, làm đúng nghề
NXB Thanh niên
2013
Giáo dục kỹ năng phòng chống bạo lực học đường và tệ nạn xã hội cho học sinh THCS
NXB ĐHQG
